山東技師學院是全國第一所經政府批準成立的公辦全日制技師學院，直屬山東省人力資源和社會保障廳，以培養技師(預備技師)、高級技工等高技能人才為主。全日制在校生1.2萬人，年社會培訓1萬人次以上，是名副其實的“雙過萬”學校。學院現有章丘主校區和歷下校區，總占地面積1200畝，建筑面積240，000平方米，擁有工業機器人應用與維護等100多個大型現代化實訓中心，實習實訓場所總面積76,000余平方米。
　　2022年，學院深入貫徹落實黨和國家關于大力發展技工教育的政策文件精神，圍繞實施人才強國、就業優先、創新驅動發展戰略，統籌教育教學和疫情防控工作，主動擔當作為，勇于改革創新，大力推進產教融合、工學一體化培養模式，全面激發辦學活力，為助力我省產業轉型升級和經濟社會高質量發展提供了有力的人才支撐。

強基固本、示范引領
匯聚紅色抗疫堅強堡壘

       學院黨委把政治建設作為推動高質量發展的思想引擎和內在動力，通過深化黨委理論學習中心組學習、支部“三會一課”、主題黨日等思想理論學習打牢政治基礎，通過實踐鍛煉考驗黨性覺悟，發揮示范引領作用。
　　特殊時期，學院領導班子身先士卒，與大批黨員干部舍小家顧大家，日夜駐守校園。班子成員第一時間調度分管面以及所聯系支部的各項工作，黨員干部帶頭加入學生網格化管理和編隊管理工作，入住學生公寓，與學生同吃同住。網上“云課堂”、核酸檢測、防疫物資發放、餐廳服務、超市運營、校園安全巡查等，黨員干部始終沖在第一線，成為守護校園安全發展的“主力軍”和“頂梁柱”，鑄就了學院疫情防控工作和高質量發展的“紅色堡壘”。

工學一體、產教融合
建設綜合性人才培訓載體

       學院聚焦山東省“十強產業”布局，優化招生專業設置，與區域重點產業匹配度達92.86%。深化教育教學改革，建立穩定的政校企合作機制，與章丘區、平陰縣簽訂全面加強校地合作框架協議，設立特色專業教學性生產(運營服務)中心，打造綜合性高技能人才培養服務載體。
　　學院以基地建設為基礎，以項目合作為紐帶，整合政府、學校、企業三種資源，進一步完善“校企雙制，工學一體”人才培養模式，與廣汽豐田等多家企業合作，共建3個校內實訓基地、5個校外實訓基地，與豪邁集團等16家企業開展訂單培養，人才培養質量不斷提高。
　　學院獲評“技工教育優質校項目建設單位”、全國技工院校工學一體化第一階段建設院校。電工電子類等3個專業大類成功入選全國技工院校工學一體化師資培訓基地，工業機器人應用與維護等2個專業獲批成為全國技工院校工學一體化第一階段建設專業。

“三全育人”“五育并舉”
完善綜合性育人體制機制

       山東技師學院全面落實“立德樹人”根本任務，優化課程設置，推動思政教育、專業教育、勞動教育全過程貫通培養，開設公共基礎課、通用職業素質課、專業基礎課、專業核心課、勞動課、人生技能課、素質拓展課“七大課程”，初步構建學院“三育貫通、七課融合”特色課程體系。2022年，山東技師學院被評為“山東體育強省建設先進集體”。
　　學院以“黨團引領、思想鑄魂、隊伍賦能、活動聚力、媒介融合、實踐淬煉”為支撐，打造學習型、實踐型、服務型學生管理工作隊伍，依托50多個第二課堂形成學生特色教育活動“一學院一品牌”。組織國防軍事教育鞏固提升行動和陽光大課間活動，組建“微光志愿者”團隊，開展暑期三下鄉社會實踐活動，豐富學生課余生活，引導青年學生懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成。注重選樹培育典型，積極開展國家獎學金等各類評優選先，累計表彰3300余人次。智能制造學院青年教師王鑫宇當選共青團山東省第十五次代表大會正式代表。文化創意學院創業創新團隊的“章小福農樂園”項目成為助力章丘區三澗溪村鄉村振興的優質創業項目。

文化創意學院“章小福農樂園”創業創新項目團隊

以賽促學、以賽促教
構建綜合性大賽培養體系

　    以山東省技工院校思政教學能力職業技能競賽等承辦為契機，山東技師學院推動省級、國家級基地建設與教學科研全面融合，初步建成機器人系統集成國家集訓基地，全力打造集訓練、科研、教學、比賽為一體的國家級訓練基地。此外，加大對世賽、國賽資源應用與成果轉化的方法路徑研究，以競賽的高標準和先進工藝為規范，開發一批核心專業教學資源，構建起“世賽為引領、國賽為龍頭、省賽為主體、技能文化節為基礎”的技能大賽體系。
　　2022年，學院高質量承辦2個省級一類大賽、4個省級二類大賽，師生取得了15個一等獎、16個二等獎、19個三等獎的佳績。其中，有1名教師獲得“全國技術能手”推選資格、7名教師獲得“山東省技術能手”的推選資格。2022屆優秀畢業生李佳攀被中國航天科工集團錄用；學生李天賜還未畢業就獲豪邁集團入職邀請……數不盡的青年工匠在學院蓬勃而出。

第八屆全國飯店業職業技能競賽總決賽第一名 、現代服務學院教師張化國授課中

青藍攜手、共同發展
實施教師發展梯級成長工程

      學院堅持以師資隊伍建設為關鍵，鼓勵教師積極參與課題申報和教學改革研究，打造“進得了課堂、上得了講堂”的雙優教師；擁有齊魯首席技師和省級及以上高層次技術技能人才116人，占教師總人數的24%。同時，建立全院專兼職教師業務檔案，健全教師評價激勵機制，形成了專業部、二級學院、學院領導三級管理矩陣，實施以專業帶頭人為“頭雁”，骨干教師為“大雁”，新進教師為“雛雁”的“雁陣計劃”，教學管理專業化水平有效提升。全年完成省級院級課題、論文、專利等124個優秀成果的輸出，3項教科研成果獲省級優秀成果獎。

匠心引領、文化浸潤
打造德技雙馨的校園文化

        大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，學院充分利用校園廣播、校園宣傳欄、微信公眾號、網站等宣傳陣地開展匠心文化育人工程，將歷史文化資源與時代內涵相結合，組織開展“經典誦讀”“書香校園”等校園文化活動，讓小工匠養成大情懷，小工匠服務大時代。
　　發揮先進人物示范引領作用，學院積極宣傳先進人物事跡，通過“最美逆行者”“平均50+，不輸年輕人”“無奮斗，不青春”“戰‘疫’有我”“以所學助戰‘疫’”“校園‘疫’線故事”等新聞宣傳報道，展現了黨建引領下學院師生眾志成城、協力抗疫的感人畫面，營造了剛健自強、砥礪奮進的校園文化氛圍。學院獲評2022年度山東省最具社會知名度技工院校、最具招生影響力技工院校。

　　“十四五”期間，山東技師學院將落實黨中央、國務院決策部署和省委、省政府工作要求，圍繞“立德樹人”根本任務，以黨建為引領，狠抓教育教學、隊伍建設和資產運營三個著力點，堅持“市場導向、國際標準、企業模式”的辦學方向，以促進就業創業、服務企業行業、服務經濟高質量發展為目標，注重德技并修、校企合作、提質培優，不斷推動學院創新發展，在履行為黨育人、為國育才的職責使命中踔厲奮發、勇毅前行。（文、圖/宣傳統戰處）

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